ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ

Дистанційне навчання — це комплекс інструментів для організації освітнього процесу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. Під час дистанційного навчання педагоги віддалено надають педагогічну підтримку батькам, допомагають дібрати актуальну інформацію, залучають їх до освітнього процесу.

Змішане навчання — це поєднання традиційних форм навчальних занять зі спеціальними інформаційними технологіями — комп’ютерною графікою, аудіо, відео та іншими інтерактивними елементами. Змішане навчання передбачає активну участь батьків в освітньому процесі завдяки гнучкості освітньої програми та способам і формам навчання. Щоб дистанційне та змішане навчання було ефективним, користуйтеся навчально-методичним забезпеченням, яке пропонують вам вихователі та інші педагоги, й обов’язково враховуйте вікові та індивідуальні особливості вашої дитини. А щоб не зашкодити її здоров’ю, дотримуйтеся санітарно-гігієнічних вимог щодо роботи дітей з різноманітними гаджетами.

Як організувати діяльність дітей.

Підготуйте все необхідне для заняття. Окрім комп’ютера чи іншого гаджета, дитині знадобляться матеріали й інструменти — папір, ножиці, пластилін, фарби тощо. А подеколи необхідна й ваша допомога, тож залишайтеся поряд. Не забувайте про гігієнічні вимоги до тривалості перебування перед екраном. Лікарі рекомендують обмежити комунікацію з девайсами дитини віком 3—5 років у межах 15 хв на добу. Дітям 6—7 років можна розширити доступ до екранів до 20—25 хв. Тож корегуйте час ігор чи перегляду мультфільмів відповідно до тривалості заняття.

Як взаємодіяти з педагогами.

Щоб дистанційне навчання дошкільника було успішним, завжди будьте на зв’язку з   вихователем:

інформуйте про стан здоров’я дитини на початку робочого дня;

співпрацюйте через вебсайт закладу, програми Skype, Viber, WhatsApp та соціальні мережі;

звертайтеся по консультативну та методичну допомогу щодо виховання дитини;

використовуйте портфоліо матеріалів для дистанційних занять, які пропонують педагоги;

підтримуйте зворотний зв’язок;

відвідуйте блог вихователя та залишайте коментарі;

проходьте опитування, за допомогою яких педагоги можуть поліпшувати освітній процес.